Приглашаем малышей от 1 года

Уникальный курс по запуску речи!

Все мамы ждут не только первых слов малыша, но и его связной речи. Любая задержка речи (с точки зрения родителей) вызывает огромное беспокойство. Грамотно построенные занятия быстро приносят первые результаты и удовлетворяют потребность родителей в развитии речи ребенка.

Курс учитывает возрастные особенности детей. Быстрая смена деятельности, наглядность, разные виды упражнений, эмоциональность – всё это учитывается в наших занятиях.
Занятия направлены на развитие речи ребенка.

В программе:

• артикуляционная гимнастика
• пальчиковая гимнастика
• задания, направленные на обогащение пассивного и активного словарного запаса
• логоритмика
• упражнения на развитие моторики рук, способствующие активизации речевых центров мозга
• упражнения на звукоподражания
• работа над слоговой структурой слова

В раннем возрасте закладывается фундамент, который дает основу дальнейшему развитию потенциала ребенка. Эффективные развивающие занятия до 3 лет открывают большие возможности для самореализации ребенка.
Не упустите момент, когда ребёнок лучше всего способен воспринимать информацию, стремится к познанию мира вокруг, мечтает поскорее всё узнать и во всём разобраться!
В занятия входит:

• знакомство с окружающим миром;
• развитие речи и социального общения;
• формирование элементарных математических представлений;
• развитие памяти, мышления, воображения;
• эстетическое развитие, воспитание любви к творчеству, музыке;
• физическое развитие.

Приглашаем вашего ребенка на занятия по программе раннего развития «Калейдоскоп знаний».

Программа обучения включает:

• сольное и хоровое пение ( развитие вокальных данных; постановка голоса, формирование правильных певческих навыков; развитие слуха; управление дыханием);
• игра на детских музыкальных инструментах (развитие чувства ритма и слуха)
• музыкально-ритмические движения (развитие чувства ритма, слуха, внимания, развитие восприятия музыкальных образов);
• слушание музыки (эстетическое развитие);
• основы теории музыки, сольфеджио (развитие музыкальной грамоты).

Освоение программы предполагает качественную подготовку к поступлению в музыкальную школу. А также участие в концертах, конкурсах и фестивалях и выступления на городских площадках.

Качественная подготовка к школе — залог быстрой адаптации ребёнка и успешного освоения дальнейшей образовательной программы.
Основываясь на многолетний опыт работы с дошкольниками, нами разработан авторский курс подготовки к школе, который адаптирован под все действующие образовательные программы г. Москвы. Занятия проводят высококвалифицированные педагоги, в группе не больше десяти человек, таким образом реализуется индивидуальный подход и достигается эффективность.
Курс включает:

• математика и счёт;
• чтение и грамота;
• развитие речи;
• развитие графических навыков;
• знакомство с окружающим миром;
• творческий модуль.

Курс для детей начальной школы.

Программа кружка разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Курс помогает детям эффективнее осваивать программу начальной школы:

• математика
• логика
• письмо
• русский язык
• окружающий мир

От 4 лет

Главным методом восприятия окружающего мира детьми в таком возрасте является игра. Поэтому важным фактором успеха является способность педагога найти общий язык с группой учеников, вовремя помочь, если возникли затруднения.

Во время занятий преподаватель много играет с детьми, общается только на близкие им темы, просто и доступно разъясняет новые фразы, занимается с детьми несколькими видами деятельности и следит за их постоянной сменой. Например, часто используются картинки с животными, профессиями и др.

Таким образом, у детей быстро расширяется словарный запас, они знают названия окружающих предметов и явлений, могут использовать усвоенные слова в речи.

В ходе прохождения курсов у дошкольников формируется:

• понимание иностранной речи;
  
• умение свободно общаться на английском языке;
  
• интеллектуальная активность детей;
  
• навык чтения и письма;
  
• знание грамматики;
  
• база для дальнейшего обучения в школе.
  

Основная сфера деятельности логопеда – предупреждение и коррекция речевых проблем. Глобальной целью логопедического воздействия является РАЗВИТИЕ ВСЕЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ в целом, а именно:

• развитие общей речевой активности,
• накопление словаря,
• развитие физического и речевого слуха,
• развитие грамматической стороны речи,
• обучение навыкам словообразования и словоизменения,
• развитие артикуляционной моторики,
• развитие связной речи,
• коррекция произношения.

Скорочтение – это не только скорость прочтения текста, но и качество восприятия, понимание и осмысления. Подготовка к скорочтению начинается задолго до того, как ребёнок идёт в школу.

• Быстрое чтение напрямую связано со скоростью восприятия информации и развитием памяти
• Методика по скорочтению для детей помогает увеличить интерес к учебе, поскольку успехи повышают самооценку, и подкрепляет его уверенность в своих силах
• Обработка больших объемов информации помогает значительно улучшить качество подготовки к контрольным и экзаменам
• Скорочтение сказывается на успеваемости, объеме усваиваемого материла на уроках, скорости выполнения домашних заданий
• Данный вид чтения помогает в развитии зрительного внимания и концентрации.

Мнемотехника — это совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения.
Задачи программы:

• развитие памяти (тренинг по разным приёмам запоминания);
• Умение анализировать, вычленять часть, объединять в пары, группы целое;
• умение систематизировать;
• развитие логики;
• развитие образного мышления;
• умение связно мыслить, составлять рассказы, перекодировать информацию;
• решение дидактических общеобразовательных задач;
• развитие смекалки;
• тренировка внимания;
• развить навык правильно воспроизвести графически;
• совершенствование восприятия: зрения, слуха, тактильных ощущений;
• развитие фотографической памяти;
• расширение словарного запаса, образного восприятия;
• умение говорить, рассказывать.

Лепить из пластилина любят и дети, и взрослые.
Полимерная глина – это качественно новый уровень лепки из пластилина.

Это искусственный аналог натуральной глины, абсолютное безопасное сырье, из которого получаются очень красивые поделки. С глиной удобно работать, она пластична и не оставляет разводов на руках.

В чем польза творческих занятий с полимерной глиной:

• развитие творческих способностей и мелкой моторики рук;
  
• развитие усидчивости и трудолюбия;
  
• расслабление и снятие напряжения (лепка отлично успокаивает и помогает концентрироваться);
  
• развитие абстрактного мышления;
  
• повышение самооценки ребенка.
  

Занимаясь лепкой из полимерной глины, ребенок учится фантазировать, открывает для себя новые возможности, экспериментирует и развивает в себе любознательность.

Рисование — один из ведущих видов деятельности у детей раннего и дошкольного возраста. Занятия рисованием развивают не только мелкую моторику: рисуя, ребёнок учится собственному, креативному видению и осмыслению объектов и явлений окружающего мира. Кроме того, через рисунок дети самовыражаются, выплескивают свои эмоции. Психологи говорят, что рисование часто способно умиротворить и успокоить даже самого капризного и плаксивого малыша!

Рисование, таит в себе множество возможностей для развития дошкольника.

Под руководством увлеченного педагога ребенок создаст свои первые шедевры в творческой и позитивной атмосфере.